במסגרת הטיפולים שלי טיפלתי בילד קטן בן חמש מעוכב התפתחות אשר למד בגן טיפולי בלי כל התקדמות משמעותית. התחזיות היו שאין סיכוי שהילד יכנס לבית ספר בזמן הקרוב. הוא עבר לגן עם ילדים עם בעיות המטופלים בריטלין. היום בעזרתי הילד ערני מתפקד, צמא לסיפורים וספרים ובשנה הבאה הוא נכנס לכיתה א'.
בגיל 27, כשהסטטיסטיקה נתנה לי שמונה חודשים, נאלצתי לענות על שאלה שרובנו דוחים לכל החיים: מה באמת חשוב, וכמה זמן נשאר לעשות את זה. ההרצאה מביאה את מה שגיליתי כשהתשובה הפכה דחופה — על תפיסת זמן, סדרי עדיפויות, ייעוד ובחירה. סיפור אישי בגוף ראשון, כלים מגישת NLP, ונגינה ושירה חיה שמלוות אותו לאורך כל הדרך.